Dans un premier temps, l’enfant utilise seulement les cartes (pour le moment, pas besoin des lettres mobiles). Cette étape permet de mettre en relation l’image, le mot écrit en script et celui écrit en cursif.
Alors pour cela le jeune lecteur prend la série des 9 mots. Il place une première étiquette (image et mot en écriture scripte) dans l’emplacement à gauche puis il va associer l’image et l’étiquette (cette fois en cursive) dans l’emplacement (divisé) à droite.
Il peut utiliser la carte non découpée pour vérifier s’il en a besoin.