Lorsque la reconnaissance auditive ou phonologique est acquise, les correspondances avec les signes graphiques de l’écriture se mettent en place.
Il faudra rester vigilant car les enfants ont des périodes de développement qui sont différentes !
Deux enfants du même âge, n’auront pas la même maturité de conscience phonologique.
En effet selon Maria Montessori, il existe des périodes sensibles d’acquisition particulières et limitées dans le temps pendant laquelle l’enfant est inconsciemment et irrésistiblement sensible à certains aspects de son environnement.
Il est indispensable que la conscience phonologique soit bien acquise avant de passer à l’écriture.